| ||||
|
发布时间： |
2017-3-20 10:20:17 (已有15个教员应聘此家教) |
教员接单前必读
1、在线预约之前请查看自己的时间和交通是否方便，否则不要预约。
2、给学员打电话务必说明您是镇江家教联盟网推荐的家教老师。
3、教员与学员联系之后，请立即向家教中心反馈。
4、教员如果联系不上学员，请及时告知 镇江家教联盟网 。
5、去学员家里试教，请务必主动出示【身份证】和【学生证】。
6、请教员珍惜每一次的家教机会，金牌教员会优先安排。
7、如果你觉得此家教非你莫属，请立即致电我们18652538997
8、教员接单前需同意教员群规定的接单注意事项，否则不要接单。教员QQ群730707397
9、在线预约后请立即联系李老师18652538997或QQ112042594
10、本网站网址 www.0511jjw.cn (点击网址去注册)请注册教员后在线预约看中的家教。
|
|||
家教信息编号： |
1001208 [当前状态： 已成功 ] | ||||
联系人： |
杨女士 | ||||
所在区域： |
邗江区.月亮园 【镇江公交查询】 | ||||
学员性别： |
女 | ||||
学员年级： |
幼儿 | ||||
求教学科： |
陪孩子玩，锻炼孩子的语言表达能力 | ||||
授课时间安排： |
每周7次次；每次2小时，晚上5点到7点。（另再安排一个上午或下午有时间的，时间随意，一周去3到4次，每次2小时60元。） | ||||
家教老师报酬： |
30 元/小时 【镇江家教资费参考】 | ||||
学员情况描述： |
孩子比较小，才4岁，主要是陪孩子玩，锻炼孩子的语言表达能力 | ||||
对教员的要求： |
女生，有爱心，责任心，性格开朗 | ||||
|
在线预约： |
|
||||
接单教员和评价： |
最终接单成功教员：2003603 |
||||
| 此地区暂无其他家教信息! |
教员编号 |
姓名 |
性别 |
毕业/就读学校.目前身份.所学专业 |
教员接单状态 |
预约时间 |
|
2003575 |
李教员
|
女 |
扬州大学扬子津校区、本科大二在读、金融 |
■未接单 |
2017-3-20 10:26:40 |
|
2003580 |
柯教员
|
女 |
扬州大学医学院、本科大二在读、护理 |
■未接单 |
2017-3-20 10:27:44 |
|
2003573 |
盛教员
|
女 |
扬州大学广陵学院、本科大二在读、英语 |
■未接单 |
2017-3-20 10:29:17 |
|
2003583 |
董教员
|
女 |
扬州大学广陵学院、本科大三在读、汉语言 |
■未接单 |
2017-3-20 10:30:49 |
|
2003597 |
乔教员
|
女 |
扬州大学广陵学院、本科大二在读、国贸 |
■未接单 |
2017-3-20 10:36:23 |
|
2003593 |
姚教员
|
女 |
扬州大学农学院、本科大三在读、动物医学 |
■未接单 |
2017-3-20 10:36:28 |
|
2003591 |
梁教员
金牌教员
|
女 |
扬州大学师范学院、本科大三在读、汉语国际教育 |
■未接单 |
2017-3-20 10:38:26 |
|
2003601 |
夏教员
|
女 |
扬州大学广陵学院、大专大二在读、法学 |
■未接单 |
2017-3-20 10:38:28 |
|
2003599 |
戴教员
|
女 |
扬州大学扬子津校区、本科大三在读、网工 |
■未接单 |
2017-3-20 10:39:09 |
|
2003594 |
丁教员
|
女 |
扬州大学广陵学院、本科大三在读、汉语言文学专业 |
■未接单 |
2017-3-20 10:39:41 |
|
2003595 |
黄教员
|
女 |
扬州大学外国语学院、本科大二在读、英语师范 |
■未接单 |
2017-3-20 10:50:04 |
|
2003603 |
衣教员
金牌教员
|
女 |
扬州大学、本科大三在读、国际商务 |
■接单成功 |
2017-3-20 10:53:23 |
|
2003604 |
苏教员
|
女 |
扬州大学扬子津校区、本科大一在读、公共事业管理 |
■未接单 |
2017-3-20 10:59:18 |
|
2003608 |
戴教员
|
女 |
扬州大学扬子津校区、本科大三在读、网工 |
■未接单 |
2017-3-20 11:27:07 |
|
2003609 |
戚教员
金牌教员
|
女 |
扬州大学广陵学院、本科大二在读、汉语言文学 |
■未接单 |
2017-3-20 11:31:17 |
|
注意：如果您已应聘此家教，但是未出现在此列表中，请确认您是否已填写详细的家教简历。 | ||||||
|
|
||||
|
||||
